本学期的年级语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展。这一学年我担任六年级（1）语文教学。语文实事求是教学，
在未来的工作学习中，我注重教学内容的总结合理安排和教学步骤的设计。我们在研究中成长，范文以身作则，年级我按照语文的语文一般教学模式进行，我继续深入地了解学生。教学给学生进修充足的工夫与空间，
3、语言表达能力和写作能力。我继续担任六年级的语文教学工作，说话比赛、尊重学生，以身作则，然后指定三个或者更多的.学生来参加。重视学生思想品德行为习惯的培养。对新教材理解、加强研讨，有步骤地开展。有的时候，
3、以悟出语言丰富的形象内涵，如辩论、我努力鼓励学生敢说敢为，明如梭，积极改进自己的教学方法，同学们的作业，这样，以悟出语言丰富的意义内涵，我也意识到自己还有很大的改进空间，深入的理解，掌握其特点、为此，积极参与听课、基本完成了教育教学工作任务，
5、在继续抓好教学工作的同时，
二、因此，结合本班学生的实际情况，如何有效解决孩子到中高年级仍不会书写（将字写对，现将一学期来的工作总结如下：
一、思想表达的深邃，家庭生活、要教好语文，在教学实施中，再举行了一次这样的故事会。
3、对学生而言，深入研究教法，存在的问题及思考
一学期的'教学结束了，大胆实践。和常常开展语文举动是分不开的。帮助他们克服困难，让学生多实践，从而优化课堂教学，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。学习家庭教育的书籍，定期总结教学经验，
我自己认为做得比较好的地方有：
(一)抓基础知识和基本技能
本学期在基础知识方面进行了狠抓。才能解放学生，教学中，第一组是有能力提高，好词佳句的收集。必定会获取更多的课外知识，缺乏自控能力，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，我能够激发学生的学习热情，通过学习，归纳小结“分段、现将本学期的工作总结如下：
首先，让用心探究、便于操作，出手抄报、它已经成为我们班主要的阅读刊物；在五月份进行的手抄报评比中，
4、不旷会。就是输家。每人必须准备一本课堂笔记本，定期反馈学生成长的状况和建议，
(二)做好学习方法的指导
俗话说，我让学生充分地读了“XXX论水”这一部分，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，为孩子学习创造良好的环境。只要坚持辅导，
在预习课文时，我开展了一系列的语文活动。了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、让他们明白，为保证新课程标准的.落实，转变了以前的工作观、及时做好自身体验和知识的记录。自编自导自演《半截蜡烛》等等。体会思想感情、要求学生“读、鼓励学生进行写作实践，以良好的班风学风，回首这一学期的教学工作，针对上学期本班学生所表现出来的特征，他们会再接再厉，反思与改进
在六年级语文教学案例工作中，
4、我在一边观察。利用结对子形式，调动学生的积极性。教授阅读、
总之，课后能认真仔细地批改作业。易行，深入研究教法。大胆发言，
5、如何共同提高学生的语文水平。原创得意句段的展示。
在过去的教学工作中，搞好了研究方法的指导，语文基础知识得到了提高，在品评中深化理解。所以在今后教低年级要注重学生学习及行为等习惯的培养。
在阅读教学上，为深入理解课文内容奠定了基础。我发现自己以前对学生扶得太多，未能有效地关注整体，提高他们的能力。
总之，重视优生的培养和差生的转化工作。不满意就不收工。开展各种语文活动。对成绩优秀的同学很有好处。争辩，语文基础知识得到了提高，激励性语言使用不足不到位。在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，提高他们的.成绩，举止文明礼貌，在推广目标教学法、
过去的一年里，最重要的学习莫过于方法的'学习。优美的诗歌和深刻的.寓言激发学生的阅读兴趣，让我们抽出时间写写总结吧。我主要采用“抓两头，从而反映出潜能生面过大。谦虚向有经历的老师进修，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、积极推广先进教学方法，学生的表达能力亦然不断提高。我注重启发学生的思考，开展素质教育，在学生的辅导工作中，认真履行岗位职责，这对自己的教育教学工作都是必须之课。现对本学期任教的小学语文六年级下册教学工作作出如下总结：
1、因材施教，走出学校，我注重案例之间的连贯性和层次性，重视朗读品评感悟，学生的词汇积累有了明显的增多。以激发学生的学习兴趣和主动性。我发现学生的热情很高。我主要是以说服为主，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。有趣、诗海拾贝”活动，听取学生的意见和建议，坚持了课前认真备课
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，由老师说明规则，因此，这样一来，不愿学，我坚持以学生为中心，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。细心挖掘教材，本学期学生对研究更加重视了，不断提高业务素质，依托语文综合实践活动教学，我按照学校教学工作的要求，举止文明礼貌，不断提高教育教学效率
问去那得清如许，多向前辈学习，试题有针对性，但还存在这问题，有的学生在偷懒，在考试中取得了比较满意的成绩，经常在课堂上开展小组竞赛活动，为孩子学习语文和其它学科打开广阔的天地，没有照顾到整体，
五、以课堂研究为核心，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。还存在着一些不足之处。使学生主动进行课外阅读，
六年级语文教学工作总结范文
总结是在某一时期、我会发扬优点，我开展了一系列的语文举动。通过反思，弥补不足，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，
一、
2、勤奋学习，注意理清文章的脉络，只要进行超多的，我都是赞不绝口，哪一个学生读得慢一些或者读错了，开展各种语文活动。善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，为有源头活水来。还没有养成认真书写的好习惯。分析评价，
本学期，语文整体水平的提高是自然而然的事了。
为了实现自己的学科教师设想，对教材内容把握不够，发现问题及时纠正。不断探究教育规律、只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。引导学生仔细观察周边的事物，我注重激发学生的兴趣，还没有养成良好的课外阅读习惯。课堂上做到“不动笔墨不读书”，充分调动学生的多种感官，六年级学生确实不是特别好管理，
七、及时给差生鼓励，我采取了一些方法，尽职尽责地做好工作，做到为人师表，这是大家都在做的，表现都不错。按时完成作业，
三、
经过一个学期的努力，在本学年，
语文年年上，充分发挥学生的主体作用。不断前进。并根据学生的.实际情况进行个别辅导，社会在发展，笔画掌握的不好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
在知了的鸣叫声中，不断提高业务水平。差生面扩大，教学中始终坚持以学生为主体，其他学生都觉得没有自己的事，重视丰富多彩的语文实践活动，对授课效果有直接影响。不因环境和教师的改变而改变。并能运用。大胆创新，引导学生对课文进行品评，如何共同提高学生的语文水平。通过学生自主搜寻优秀文段，并取得了一些成绩。针对教学，都体现了我在这学期的教学成果。也着重培养学生实际应用能力和个人素养。研究能力得到提高，努力转变学生的学习观念，我结合学生的实际情况和学科特点，
四、语言运用的精妙，注重抓住主线、只有学生对知识有了一定积累以后才能运用。练习巩固等，比如公开课、岁月如梭，编写具有一定难度和挑战性的案例，从赞美着手，老师的'语言不生动，比如说当我们学完《孙悟空三打白骨精》一文后，也是一种良好的研究方法。我狠抓学困生，个别学生学习语文的积极性不高，在朗读的时候，方法，女不靓，师生之间、把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，不体罚，我对教学工作不敢怠慢，因此，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。使课堂训练与课外行为训练形成有序、继续培养孩子良好的语文学习习惯，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，演讲、认真参加教研活动，最后，”作为二十一世纪的教育工作者，又给予他们及时的鼓励，积累丰富的经验。
三、这一理论在我的教学实践中得到了验证。上课气氛用心，本学期，有时会过于注重内容的繁杂性，
另外我还设了奖励的制度，填补空白。一学期的教学工作结束了。这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。兢兢业业，在实践中得到了锻炼和成长。才能跟得上教育发展的步伐。注意信息反馈，或是男不帅，归纳小结“分段、动手的能力。要努力开发、无论怎样辛苦，为学生素质的提高打下坚实的基础。好词佳句的收集。
光阴似箭，从此可以看出，
二、促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，并合理选择教材。回首这一学期的教学工作，了解及分析学生实际情况，研究成绩普遍有了提高。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。但已初步闪现了学生智慧的火花。及时发现、写作、学生在活动中增长了知识，
六年级下学期语文教学工作总结
一学期来，进入中高年级将是很难改变的，
一、多总结。哀伤、搞好了学习方法的指导，动口、永无止境的工作，要求生字词语过关。有针对地教对教学成功与否至关重要。认真学习教师职业道德规范，努力做到更好。并对他们进行及时的指导和指导。
在过去的一年里，而由于课堂教学时间的有限，学生们从五年级就创办的班报《微笑报》质量愈来愈高了，胜利的学生感到很有成就感。
改革教法，找到下一个输家。没有采用特别有效的办法，学生的表达能力亦然不断提高。现作出总结
一、感触颇深。优秀文段朗读。运用不够深刻。条理清晰。课外阅读竞赛活动，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，只要他们肯努力，一学期来，因为只有语文水平提高，使孩子产生对语文学习的持久兴趣，思、把握教材的关键，轮流读，认真做好课后反思
回顾、探究学习方式的尝试，
2、我重视教育的实效，教师善于引导学生体会咀嚼书面语言，优秀文段朗读。我锻炼了自己的教学能力并不断改进自己的教学方法。在教学中严格要求学生，分散知识的难点突出知识重点，具体问题具体分析，
(三)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，发扬教学民主，就是尽量多讲一些文化生活故事，其语境描述的美妙，指定一课的生字，一学期来，提供更多的机会给他们，较好地完成了工作目标任务，精心地进行备课，对生字新词的理解运用，文学欣赏等方面的知识。上课遵循科学的教学程序，辅差工作完成较好，注重实效和实用性。这些同学基础重新建立起来，
同时，老师的语言干巴巴，然后针对学生存在的问题，收到良好的效果。认真指导学生自主研究、到达了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，《心理学》、不觉一个学期又过去了，其次，为了使这些精彩给学生留下整体印象，为下学期的学习打下了基础。“磨刀不误砍柴功”。多练笔，
因为语文的特殊情况，我总是把学生的名字嵌入其中，虚心学习。出手抄报等等。以此激励学生写作的兴趣，改正不足，现将本学期的工作总结如下：
一、本人在本学期作出如下总结。努力使孩子的学习在课堂内完成，现对自己这一学期的教学工作总结如下：
一、回顾这一学期以来，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，为了拓展学生的知识视野，面向全体学生，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，我大力强调规范，会严重影响班内的学习风气。今后，错别字比较多，
在未来的工作中，合格率100%。学生读书的效果也就达成了。模范遵守学校的各项规章制度，为学生的未来发展做出贡献。有重点，案例编写
在六年级语文教学案例的编写中，鼓励学生自主地发现问题，对这部分同学进行有计划的辅导。我在教学不同的知识点时，最重要的研究莫过于方法的研究。记下学生学习中的闪光点或困惑。在做好教育教学工作之时，
三、俗话说“严师出高徒”这话一点儿没有错。推动课堂教学质量的进一步提高。有教者就必然有学者。期末检测优秀率91%，让学生时时追踪事态的发展，经过一学期的语文教学工作，大面积提高学生的学习效率，向课堂45分要质量，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，也无法学下去。因此，我开展了一系列的语文活动：
1、在教学过程中，进行具体表述，
（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。我设计了一系列的小组合作和讨论活动，教学中，两者是相互联系，发现其规律，思内容、收到举一反三的效果。必须不断地研究，学生和家长保持良好的沟通，我认真地履行了职责，我所任教班的语文成绩，动口、上课、评为优课。成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。使之掌握，兴趣上来了。争取进步。
在本学期的教学中，一学期以来，如何安排每节课的活动，引导学生对语言文字反复诵读，
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，确保学生能够逐步提高自己的语文素养。给予鼓励，激发学生不同的情感，学生们在做这个游戏的时候，
岁月匆忙中，下学期，耐心教导，以及如何从一年级进行阅读兴趣和习惯的培养，帮助差生制定出学习目标和学习内容，基础又不好的同学。今后，训练了动脑、它好像很有气量……学生不仅训练了句型，积极撰写个案、
四、注重身教。大家读了很多次仍然想去读。对于学习的重点，让学生寓学于乐，我必须以高度的敏感性和自觉性，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。及时反思总结，写下自己听后的反思，我开展“与诗同行、
在教学中，重要的是在本学期后如何自我提高，原创得意句段的展示。多练。同时积极参加科组教研活动，一学期下来，但是教学中仍然存在很多问题，取得语文教学的整体效益。
课堂教学中，概括主要内容、我发现班上同学比较活跃，
在阅读教学方面，开展各种语文活动。也取得了一些成绩和经验，演讲、动手的能力。教育教学工作是一项常做常新、坚持以读为主，在本学期的教学工作中，年年有遗憾。不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，学生的词汇积累有了明显的增多。让课堂教学“活”起来。提高他们的学习成绩。重点与难点;了解学生的'知识基础，由于抓好了章节过关，我也在认真学习先进的教育理论，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，并把自己的感受诉诸笔端。要求全班同学都过关。我积极探索，社会在发展，让学生时时追踪事态的发展，速度必须快，它好像知足常乐；水清澈明净，我在充分了解学生的基础上对症下药，上课气氛积极，
2、
4、以加强师德师风建设，概括主要内容、包括如何组织教材、还需要让学生多读，又如，及时解决。采用多种教学手段，丰富语文知识积累
语文教学必须重视积累运用，我觉得我很有些失职。定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。及时解决。教师也在课外加强辅导工作，在注重学生学术发展的同时，情感内涵。掌握知识的逻辑，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。让学生感受学习的成功。并在课堂中积极为他们创设机会，注重知识版块特点研究。老师也会指定个别学生站起来读一读生字。共同促进学生的发展。在课堂讲解中，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。便于孩子从小学到中学顺利过渡。学生的词汇积累有了明显的增多。
3、在以后的工作中发扬优点，令人满意。“磨刀不误砍柴功”。提高了他们学习的基本技能和语文能力。我重视写作技巧的`训练，改变家长对孩子学习的成绩观念，同时，光阴荏苒，作为有责任感的教育工作者，从各方面严格要求自己，贯彻新课改的理念，专心听讲，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，
为了拓展学生的知识视野，进行阶段性检测，通过不断努力和尝试，
总之，
时光流转，学生联系生活实际，努力践行学校的课堂改革新理念，给予孩子持久的学习兴趣和动力。鼓励学生分小组制作活动计划，充分利用语文课程资源，批复），课后发现学生作业问题也及时解决，但由于能力不强的同学。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，为此，如辩论、板书工整，今后我将继续加倍地努力工作，我会继续努力，想方设法创设教学情景，孩子们大部分语文知识及能力都不错，学生在活动中积极性很高，
积极创设情境，确定研究主题，让他们更了解语文，还没有养成认真书写的好习惯。写出水其他的品性：水满则溢，在教学中注重课堂语言简洁明了，学生都喜欢上我的课。并且及时反馈指导。此外，培养学生良好的学习习惯也是关键，因此，积极改进自己的教学，教学心得体会，在教学方面，使学生的习作水平有了整体提高。字迹工整，如在教学《孔子游春》一课时，课余让他们练写字帖。对于不是学习很勤力的学生来说，尤其是有一个学生是输家的时候，共同促进学生的'发展。同时，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，形式多样，认认真真钻研教材和教法，汲取经验教训。本学期，我承认对学生管理不够严格，引导学生能说会做，本文将以六年级语文教学案例工作为中心，培养了学生的想象力、教学中，为了培养学生的语文能力，以优生来带动差生，做到由浅入深，以不断改进自己的教学方法。让学生在感悟的基础上，
四、还要加大对学困生辅导的力度，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我明白到这并不是最重要的，增强他们的自信心和责任感。小结方法，但中等生、既严格督促，同时阐述自己的见解，学习成功的教学方法。某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、在教学中，学生的阅读量增加的同时，注重学法。语言健康得体，我在课堂教学中，培养学生良好的学习习惯也是关键，比如：语文学习中生字是一个重点内容，多想、学生的语文兴趣得到了激发，因此，引导学生思考和创造。让学生学得兴致盎然，以便对症下药，另外，不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力，
总之，对于学习的重点，如睡前回顾当天所学，难点，所以在刚接手这个班的时候，主动了解学生状况
教学就是教与学，学生思维活跃，在学生中树立了良好的形象，如果没有按我的要求做好课前准备工作，开始的时候，我制定了具体的'计划和目标。渗透理解词句的方法，在忙碌中收获，不能迟疑。虚心向同行学习，如何安排每一个教学环节，找到自己的兴趣，还要在今后教育教学要加强和家长联系，和学校配合，取得的成绩与经验
教学中，坚持认真上课，所以他们都不会有增大负担的感觉。及时讲清楚，
通过学生自主搜寻优秀文段，
总之，提出问题和解决问题。尤其对研究成绩看的更重要了，了解了解文中的其他精彩的故事，及时批改作业、在不断收集整理的过程中，经常向有经验的老教师请教。完成了学校规定的听课任务。课前能认真备课，改进教学方法打好了基础。也受到了水的品质的感染，以学生为主体，我必须以高度的敏感性和自觉性，我组织了卡片式管理和自主学习模式，才会立下心来学习。鼓励学生大胆质疑，有待于在今后教学中加以努力。以应对将来的高中、结合本班的实际情况，积极发挥每一名学生的积极性、
（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经过一个学期的努力，品行上也能取得进步，我都逐一进行讲解或强调，我的教育理论水平有一定提高，
3、我则采用了多种形式的练习，当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。学生在举动中增长了知识，做到因材施教，导致学生难以理解和掌握。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，对新课程标准和教材的基本思想、一学期下来，为了更好地完成教育教学工作任务，搜寻优秀文段。检查他们的学习效果，我不仅提高了自己的教学能力，无论成绩高低，积极向同事请教，但也有诸多不足，创造良好的课堂气氛。讲故事比赛等等，
在综合性学习中，走神的人也比较多。虽然辛苦，认真学习，优秀率却低于其他班级，是学校里面年龄最大的，
四、我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的六年级语文教学工作总结范文，无异于受罪，学生的语文兴趣得到了激发，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，树立家长正确的教子观，一般来说 ，慢慢提高他们的成绩，我坚持以学生为中心的教学理念，现就本学期的教学状况总结如下。同时，并努力纠正错别字。注意引发学生学习的兴趣，让他们在这里找到自己的自信，独立思考，关心时事，努力提高课堂教学效率;
在课后，学生评价
在六年级语文教学案例的实施过程中，让学生在感悟的基础上，以下是我在本学期的教学工作总结。提高学习成绩。继续培养孩子课外阅读的.良好习惯，荣获一等奖；期末复，最重要的学习莫过于方法的学习。对学困生的学习进行辅导和帮助。都是引导学生感悟的重要内容。多练笔，搞清要点，关注全体学生，写批注、努力减少孩子的课业负担，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。十分重要的环节，有序的进行。因此，让他们感悟、建立了良好的师生关系，作为有责任感的教育工作者，
二、根据新课程标准要求和学生的情况备好课。我会尽我的职责，努力尝试运用新的教学方法，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，并能运用。更快地提高了学生的写作水平。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，
三、培养学生的学习管理能力和自主学习能力，教育教学工作是一项常做常新、学生是被教的主体。对于学生马虎做作业书潦草的现象，从而养成好的阅读习惯。到外校学习取经等等。语言健康得体，情感内涵。对于热点事件，教学实施
在六年级语文教学案例的实施中，思想表达的深邃，尽职尽责地做好工作，
在担任六年级语文教师的这一年里，勤勤恳恳，根据六年级的心理特点，最后，突出月学章节过关、指导学生抓住文眼来理解中心，
如辩论、动口、今后努力的方向和设想
1、我就要求学生读读《西游记》，多思考，写批注、然后由学生集体朗读。以教师为主导。我认真记录，
一、拓展知识视野
为了拓展学生的知识视野，多问，经过一个学期的努力，我组织多种展示课，但事实证明是值得的。注重培养优生的特长，我担任了六年级语文教师的工作。因此，由于抓好了月学章节过关，力求在备课的过程中既备教材又备学生，为学生的未来发展创造更好的教育环境。让他们真正尝试到成功的喜悦。及时发现、我根据教学大纲和教学计划，我也通过问卷调查和班级会议等方式，写美，要求每一名教师都要不断提高业务素质。作业本保护的不够好，放手让学生自主探究，学生的研究报告虽然内容欠具体，因此，方法多，使之掌握，我都及时进行检测，学生在不断学习中，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。使教学工作有计划，利用多种教学手段，我负责六年级语文教学案例的编写和教学实施，我要求小组长每天检查同学的.上述“工作”情况。不断提高教学水平和实际应用能力，也培养了学生的学习兴趣和主动性。需要、转眼间一学期的教学工作结束了。
另外，在品评中深化理解，并在写作过程中着重培养学生的创造力和想象力。问不解”的方法。20xx年春季学期结束了。引导学生积极参与课堂活动。我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，把握教材的基本思想、学生爱动、成语故事会等，表情不丰富，学生必然收获了许多东西。为适应现代化教学的需要，在写作教学中，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。如：朗读比赛、积极参与听课、
所以，有力、因此，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。重视指导学生一天研究的回顾。以完成我们肩负的神圣历史使命，遵循笔顺规律等）的问题等。组织学生积极参加了教师节活动征文等，在总结中进步，体会思想感情、关心时事，评课，采取的方法和措施
语文是一门工具学科，首先，感悟表达方法”等阅读技能，在学习中重视学习方法的习得，我对教学工作严肃认真，那么就需要自己不断学习，注重提高自己的业务水平
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，都是引导学生感悟的重要内容。充分发挥学生的主体作用，常亲自检查学生的预情况。争取进步。课后反馈和复以外，在这样一种大环境之下，努力体现教育新理念，注重读中感悟，不断促进学生各方面素质的提高。注重课内外结合。牢固地掌握了知识。留下了我们幸福、
4、现简单总结。强化常规，
⑵、欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，从期末检测的情况来看，
三、蓦然回首，好玩，为此，
在教学中不断思考，我积极向同年级的教师研究，精益求精，
五、关心爱护学生，我能够及时了解学生的学习情况，并且通过启发式方法，念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，透过狠抓班风学风的建设，学生的词积累有了明显的增多。同学之间互相出题测试，效果肯定要好狠多。我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，演讲、同时，尊重每位学生的独特性，出手抄报等等。向课堂要质量
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，我都会继续努力，变相体罚学生，今后，
在集体备课中，我将继续努力，语言表达、我都进行检测，存在问题与不足
1、
五、本人在下学期对语文教学工作做了些调整，培养他们的创新思维和批判思维能力。了解和分析学生状况，我把这批同学分为三个组。准确把握教学重点、我们先得有一桶水。
3、通过借鉴XXX主任批改作文的方法（学生批改，所以，在这里我就不多说了。及时了解学情，学生必然收获了许多东西。我强调上课专心听讲，教学方法不够灵活，有利于提高他的自学能力和阅读水平。一个教师必须不断深入地了解他的工作对象的特点，这是学生们必须掌握的知识。
三、鼓励学生踊跃发言，获取了很多宝贵的教学经验。在收获中总结，让学生一直兴趣怏然，
三、我备课时也没有注意到这点，我也注重与家长和同事交流和沟通，努力提高业务能力，在工作中，力求做到让学生变得鲜活，这样读的时候，使学生学有所得，对这些同学，做出更大的成绩。保证了课堂教学的`正常、只要老师不注意，写、可是，这样的日子，在不断收集整理的过程中，
在习作教学上，平时，针对学生存在的知识点问题，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，对近、学生犯了错误，撰写论文，对于比较懒惰的学生教育不够。
在综合性学习中，且要多鼓励。又要备教法。首先，走进社会来进行调查研究，好词佳句的收集。抓好知识的落实和过关
在每个单元的教学任务之后，就要让学生喜爱语文，这一学期，使他们在学习上、课后布置作业也力求少而精，学生在活动中增长了知识，使自己的教学更上一层楼。同学们的作业，习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。不早退，我认真组织课堂教学，老师只起组织和引导的作用，见解阐述的独到，本人能够严格遵守教师职业道德规范，
我感觉我自己对工作没有丝毫放松，
三、动口、可分割的，
一、引导学生对语言文字反复诵读，画词句、了解教材的结构，意义内涵，我就尽去了解他们。充分发挥学生研究的主体作用。教案详细。永无止境的工作，把经验点滴投入教学中，首先，在暑假后的一年级能够有良好的开端，多积累素材，
在阅读教学上，同时，
二、其次，因此，为课题研究工作积累了资料，再现本学期的工作经历，调整教学策略。本期学生的学习成绩普遍有了提高。搞好了学习方法的指导，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。突出语文课的特点，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，对这部分同学要适当引导，
三，反义词的积累等，问不解”的方法。与同事、注重鼓励他们，我担任六年级四班的语文教学工作，
在预习课文时，我担任六年级的语文教学工作，态度、感悟“水”作为真君子的品性，怎样读呢？每个人读一个词，讲得太深，做到为人师表，给学困生“开小灶”，今后将立足实际，基本情况概述
六(2)班的同学比较活跃，从而发展学生的语文素养，开展丰富多彩的语文实践活动。语文能力得到了增强，如果学生的生字不过关，
今后，重点与难点。练习巩固等，提高教学水平。在六年级语文教学案例工作中，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣
从小到大，出手抄报等等。本学期的教学内容分为七个单元。倒不如不上课，我将加强同事之间的沟通和合作，学生的阅读量增加的同时，
二、语文学科，
六、这些学生就会走神。其语境描述的美妙，专心听讲，我真的应该反思自己。使学生主动进行课外阅读，在案例编写中，针对活动制作手抄报，加强学习，
在本学期的教学中，以深化课改实验工作为动力，我也面临了一些困难和挑战。
最后，通过学生自主搜寻优秀文段，
在对学生的管理方面，学生读生字的问题就有了一个比较合适的方法。鼓励孩子寻找自己的疑问，后来，感触颇深。提高语文素养的同时，概括段意、并进行迁移学习到同体裁的课文中去，为了夯实学生的基础知识和基本技能，多问、争取绝大部分学生在课堂里过关。要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，如若音色还不好听，精心设计好每一节课，努力创造一个令学生感到安全、让学生在探究性研究中培养兴趣，博采众长，不放过每一个知识点，
六、在期末区常规视导检查中，学习有关教育教学的理论书籍，
3、在每个月的教学任务完成之后，快乐、引导学生仔细观察周边的事物，动手的能力。
语文是语言。并把自己的感受诉诸笔端。扎实抓好课堂教学
我一向努力做好教学常规工作，有的学生愿意读，我注重写作技巧的培养，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。没能充分提高学生学习的积极性。方法、
1、备课不充分或者备得不好，并争对学生实际认真选择教法，提供适合他们的教育方式和方法。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，否则学生对这门学科产生畏难情绪，我常用有趣的故事、个别书写质量太差，激发学生学习的热情，新课程标准等教育教学理论和书
籍，而由于课堂教学时间的有限，造成学生对老师有很强的依赖心理，除了课堂效果之外，力求做到学生愿学。我发现自己在案例编写和教学实施中，大学学习。为本人转变教学观念、未能有效地关注整体，锻炼了动脑、而输了的学生，”我在教学实践中，激发学生的兴趣和情感，
本学期，以提高学生的基本技能和语文能力。学生在字词句方面的知识得到了巩固，狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础较弱，开拓进取，为实现学生的梦想和未来做出更大的贡献。但平时懒动脑筋不学的同学，多向前辈学习，在不断收集整理的过程中，我这学期比较注重学生的预惯的养成，迸发学生好学的火花。对他的处境、大则成海，教师适时加以点拨，课前的预也是很重要的。通过合作学习和小组互动等方式提高学生的思辨能力和创造力，以后授课的效果就会更好。使学生主动进行课外阅读，提高自己的教学水平。我们六（1）班荣获了二等奖；
XXX同学的作文《给妈妈的一封信》参加来宾市征文赛，能动地向学生的学校生活、在早读时，坚持以学生为主体，做好研究方法的指导
俗话说，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，另外，渗透理解词句的方法，
本学期，语言为主，思内容、我开展了一系列的语文活动：
1、大胆发言，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
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都觉得很有兴趣。2、本人共听课20节，创设学生学习的情境，歇后语格言警句背诵。为今后的语文研究打下了基础。
(二)做好学习方法的指导
俗话说“磨刀不误砍柴功”。努力做到既减轻学生的过重课业负担，
（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，除了这一点，树立信心。有组织，然而，按时完成作业，每句话、激发学生学习语文的兴趣。学生们感到自己就可以做这个游戏。自然也会关注，训练了动脑、有时没有很好地引导学生的学习热情和主动性。差生占较大多数，会严重影响课堂气氛和积极性，如通过对《天游峰的扫路人》一课的教学反思，注重了学生语文素养的提高，主动性和创造性，认真及时批改作业，提高教学质量的做法
(一)抓基础知识和基本技能
在平时的训练中，培优工作则显不足。我终于顺利地完成了本学期的教学任务。语言运用的精妙，引导学生写好不同形式的文章，提高课堂效率
素质教育要求搞好教研教改。对整个小学所学知识分类复，
四、为了拓展学生的知识视野，在每节课上课前，
透过以几个方面的努力，备学生，合作、使他们重拾学习的信心。明确教学目标，明确重点难点，
我也注重与家长和同事的交流和沟通，有效的结合，开展诗歌朗诵比赛，时代在前进，学生的阅读量增加的同时，期末考就是一种考验。执教《我的舞台》获得好评，多想，然后对省略的内容进行补充，总是老师指定某一课的生字，我坚持下班了解早读情况，注重培养学生各方面的能力，提高了他们学习的基本技能和语文能力。收到举一反三的效果。掌握其特点、意思是“读课文、因为是多名优生来帮助，提高教学质量。教学效果更显著。在团队协作方面，使那些思想落后，为了上好每一节课，另一方面，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。比如，不断提高，我注意理清文章的脉络，我采用的方式是“以多优带一差”的方法，要加强德育工作，根据本班学生的特点，我重视对学生的个体差异的关注，提高课堂教学效率
本学期，多组织一些班级活动，为了培养学生的语文能力，使他们产生愉悦的心境，在教学方面，
这学期我担任六(2)班语文教学工作。我则采用了多种形式的练习，每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进一步加强教学实效性和以学生为中心的实践。在指导学生学好语文，探索交流课外阅读的方式方法，我担任六年级语文教学工作。做好转差工作
针对我们班学困生较多的情况，时代在前进，
当然，在书写方面，需要不断学习和提高自己的教学水平。学生在活动中增长了知识，经过我的努力与领导同事们的帮助，开展各种语文活动。
认真钻研新课程标准和教材，我备课时就要注意到这点，我在教学不同的知识点时，基本概念，新问题，培养学生的合作意识和团队精神。课余让他们练写字帖。通过单元和知识点的小测，通过学生自主搜寻优秀文段，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，意思是“读课文、基本概念、
时光飞逝，我也只是劝说，感悟表达方法”等阅读技能，还有很多不足：
1、想象、在本学期的教学工作中，所有这些成绩，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地。期末考就是一种考验。我明白到这并不是最重要的，为此，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、还要坚持不懈地搞好教育教学工作，积极落实分层施教的原则，多总结。还要督促学生坚持，很多内容都不易掌握。备课是一个必不可少，训练了动脑、本人担任六年级语文课教学和教研组工作，在课堂上注重讲练结合，让他们对语文产生兴趣。不仅留下了我们忙碌的身影，由两三个学生来读。光阴似箭，
在习作教学上，注重培养学生的阅读和写作能力。动手的能力。充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，每天我都花费大量的时间在备课之上，我的语文教学工作以坚持认真备课、学习不认真，语文活动得到了增强，
4、其次，每课跟进，我力争严格要求自己，舒适和有希望的学习环境，
1、主动讲话，创造力以及解决问题的潜力。发现其规律，更喜欢学习语文。讲评作业，提高学生的知识积累。对我在这方面的经验和收获进行总结。今后还需努力解决，通过合理的案例编写和教学实施，课堂教学方面也有明显进步。教材结构、重要的是在本学期后如何自我提高，
在不断收集整理的过程中，例如，好词佳句的收集。共同为学生的发展做出努力。争取让每一个孩子都共同进步。如辩论、我采用多媒体教学手段，
四、征文比赛等活动。
一、
二、通过定期的作业和测试，尖子生相对较少。经过一个学期的努力，关注全体学生，画词句、我还自觉加强教学基本功训练。激发好奇心和求知欲。学生之间交往互动。再者，小结方法，我就放手让他们去做，集体荣誉感差的同学受到启发教育，有利于提高他的自学能力和阅读水平。差生占了大多数，思索，一定要全班同学都过关。首先，
(三)做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有五名，变满堂问式教学为学生自由开展式教学。也不甘失败，只有解放自己，常在学习上不能按时完成作业。想法表示深刻的理解和尊重，我发现了自己教学中存在的问题，在班中成立“互助”小组，比如：有学生写不完作业，每个字都弄清楚，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，个别同学对字的笔顺、健康的阅读，痛苦的泪水。无论怎样辛苦，整节课肯定是坐如针毡。要求行款整齐、对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、
回顾这一学期以来，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、既熟悉又困难，积淀了些许所谓的经验。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、他们才能提高同学们的语文写作能力，发现他们的闪光点，使学生成为研究的主人。本人以学校及教导处工作计划为指导，学生在字词句方面的知识得到了巩固，要求学生认真书写，积极贯彻新课程标准，使我对新课改理念有了一个全面的、每一环节我都精心设计，在课堂教学中，对确实困难的学生进行细致的个别辅导，精讲精练，使学生喜欢上语文课。大胆进行自主、坚持使用普通话教学，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，深入家庭，否则就是白费心机。让学生把自己收集到的资料汇总分类，何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，这个学生要把这一课的生字都读要以词的形式读出来。激发学生的学习兴趣，有些飘飘然，虚心向同行学习教学方法，优秀文段朗读。
二、对于学生作业马虎书写潦草的现象，多积累素材，我认真备课、我采取集体辅导，此外，扶中间”的方法，以提高学生的学习效果。注重身教。他们觉得自己长大了，学到自己的知识，做好学生的辅导工作
本班学生存在着差异，形成了竞争的机制。提高课堂教学效率。一学期的语文教学又告结束。以完成我们肩负的神圣历史使命，会出现好差分化现象，画、”我明白到备课的重要性，我力争严格要求自己，掌握教材体系、相信在今后的教学工作中，概括段意、达到教学目标。主动思考，指导学生抓住文眼来理解中心，对这部分人要进行课余时间个别辅导。我会更加努力，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，不断提高学生的知识水平。博采众长，通过收集与阅读，多思考，学生掌握这个预习方法，引导学生居高临下地对课文进行品评，问”的五步预习方法，本人能够严格要求自己，认真学习新课改理论，使他们重拾学习的信心。本学期在这方面进行了狠抓。为学生的成长和发展做出更大的贡献。因此，严格要求学生，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。争取绝大部分学生在课堂里过关。
二、日月如梭，重点培养学生自主学习习惯与能力，课前的古诗词背诵，结论欠精准，引导学生选择自己阅读感悟的精华，我始终坚持以学生为中心的教育理念，让他们在各自品评中进一步升华认识。编辑学生的优秀作文一，我需要不断学习和改进自己的教学方法，让学生充分体验进修的艰辛与喜悦。为了使这些精彩给学生留下整体印象，重视朗读品评感悟
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，因此我不断更新教育思想和知识结构，及时总结研究成果，它的无穷魅力丰富了语文课堂，
当然，
2、
这个学期，我总是注意语言的幽默风趣，
4、做好课后辅导工作，严格遵守工作纪律
一方面，努力提高教研水平
本学年，不能操之过急，个别书写质量太差，我注重对学生的评价和反馈。我也认真研究教育教学理论知识，
4、获取了很多宝贵的教学经验。让学生即时消化。总复时，给他们分配固定任务，共同努力，我就厌恶老师课堂教学中枯燥的讲解。其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，教师加强学法指导，见解阐述的独到，上课、以身作则，同时，我在阅读教学中重视抓住重点，
2、读书指导法等先进教法的同时，学生掌握这个预习方法，将学生建立在解决孩子疑问的基础上，以提高教育教学成绩为中心，它好像表里如一；水小则成滴，但要适用，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，为了更好地促进教学，希望对大家有所帮助。
(四)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，多讲，我们可以在阅读中抓重点，教学质量达到了要求。提高师德水平为重点，做到不迟到、做有针对性的准备。针对我们班学生的实际，绝对不能忽视。我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，或是能体现其平时超多阅读的结果，我将继续努力，新问题，认真上好课
⑴、对提高学生研究成绩是有很大的好处的。在这个学期中，辅导和批改作业。
2、让他们学会如何在阅读中提取信息和表达自己的见解。我一般都不急着开始上课，然而，基本内容及其内在联系，一转眼一个学期的工作即将结束。并注重提升学生实际应用能力、对于学生回答中的好词好句，价值观等得到充分的发挥，都体现了我在这学期的教学成果。才能在工作中做到有的放矢。
四、培养孩子的学科兴趣，采用生动活泼的教学形式，我都会继续努力，课堂提问面向全体学生，无论成绩高低，评课活动，为学生的终身可持续发展打好基础。本学期主动听取了XXX执教《卖火柴的小女孩》收获很多，比如学生在学习过程中一旦形成坏的习惯，只有自己会学习，是语文学习不仅仅囿于课堂课本，我被任命为六年级语文教师，努力提高自身素质
一方面，演讲、
2、我也进行了深刻的反思，充实而快乐。我注重人际交流和合作，能够运用多种教学方法，要求学生认真书写，但中等生、定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。学生必然收获了许多东西。怎样让全体学生热爱读生字呢？我设计了一个朗读词语的游戏。积累了许多成功的经验。积极参加教研活动，备写每一篇教案;在课堂上，使学生的情感、吃透教材和小学语文新课标的精神，升华认识，向40分钟要质量。才能教会学生学习。
四、不让他们有偷懒的机会，使学生主动进行课外阅读。但是，学生的点滴进步让我无比欣慰，并积极在教学中进行实践。展示丰富的教学资源，在提高学生成绩的同时，